高校倫理│けうブログ

ミルと功利主義の修正｜高校倫理1章4節3

このブログの目的は、倫理を身近なものにすることです。（高校倫理　新訂版平成29年検定済み　実教出版株式会社）を教科書としてベースにしています。今回は高校倫理第1章「現代に生きる人間の倫理」第4節「社会と個人」 3.ミルと功利主義の修正を扱っていきます。 4節「社会と個人」 >>1.アダム＝スミスと「見えざる手」 >>2.ベンサムと「最大多数の最大幸福」前回は […]

ベンサムと「最大多数の最大幸福」｜高校倫理1章4節2

このブログの目的は、倫理を身近なものにすることです。（高校倫理　新訂版平成29年検定済み　実教出版株式会社）を教科書としてベースにしています。今回は高校倫理第1章「現代に生きる人間の倫理」第4節「社会と個人」 2.ベンサムと「最大多数の最大幸福」を扱っていきます。前回4節1はアダム＝スミス。 >>1.アダム＝スミスと「見えざる手」 3節ではホッブズにはじまる社会契約説（ […]

アダム＝スミスと「見えざる手」｜高校倫理1章4節1

このブログの目的は、倫理を身近なものにすることです。（高校倫理　新訂版平成29年検定済み　実教出版株式会社）を教科書としてベースにしています。今回は高校倫理第1章「現代に生きる人間の倫理」第4節「社会と個人」 1.アダム＝スミスと「見えざる手」を扱っていきます。前回までは3節「民主社会と自由の実現」を見てきました。 >>1.ホッブズと社会契約説 >>2.ロッ […]

ヘーゲルと自由の哲学｜高校倫理1章3節5

このブログの目的は、倫理を身近なものにすることです。（高校倫理　新訂版平成29年検定済み　実教出版株式会社）を教科書としてベースにしています。今回は高校倫理第1章「現代に生きる人間の倫理」第3節「民主社会と自由の実現」 5.ヘーゲルと自由の哲学を扱っていきます。前回はカントと人格の尊厳を見てきました。 >>1.ホッブズと社会契約説 >>2.ロックと抵抗権 & […]

カントと人格の尊厳｜高校倫理1章3節4

このブログの目的は、倫理を身近なものにすることです。（高校倫理　新訂版平成29年検定済み　実教出版株式会社）を教科書としてベースにしています。今回は高校倫理第1章「現代に生きる人間の倫理」第3節「民主社会と自由の実現」 4.カントと人格の尊厳を扱っていきます。前回はルソーと社会契約論を見てきました。 >>1.ホッブズと社会契約説 >>2.ロックと抵抗権 &g […]

ルソーと社会契約論｜高校倫理1章3節3

このブログの目的は、倫理を身近なものにすることです。（高校倫理　新訂版平成29年検定済み　実教出版株式会社）を教科書としてベースにしています。今回は高校倫理第1章「現代に生きる人間の倫理」第3節「民主社会と自由の実現」 3.ルソーと社会契約論を扱っていきます。前回はロックと抵抗権を見てきました。 >>1.ホッブズと社会契約説 >>2.ロックと抵抗権社会契約 […]

ロックと抵抗権｜高校倫理1章3節2

このブログの目的は、倫理を身近なものにすることです。（高校倫理　新訂版平成29年検定済み　実教出版株式会社）を教科書としてベースにしています。今回は高校倫理第1章「現代に生きる人間の倫理」第3節「民主社会と自由の実現」 2.ロックと抵抗権を扱っていきます。前回はホッブズと社会契約説を見てきました。＞＞1.ホッブズと社会契約説社会契約説は、ホッブズ（1588-1679）、ロック（ […]

ホッブズと社会契約説｜高校倫理1章3節1

このブログの目的は、倫理を身近なものにすることです。（高校倫理　新訂版平成29年検定済み　実教出版株式会社）を教科書としてベースにしています。今回は高校倫理第1章「現代に生きる人間の倫理」第3節「民主社会と自由の実現」 1.ホッブズと社会契約説を扱っていきます。前回までは第2節「科学・技術と人間」をみてきました。＞＞1.科学革命とは何か＞＞2.哲学者フランシス・ベーコンと「知は […]

イギリス経験論と大陸合理論｜高校倫理1章2節4

このブログの目的は、倫理を身近なものにすることです。（高校倫理　新訂版平成29年検定済み　実教出版株式会社）を教科書としてベースにしています。今回は高校倫理第1章「現代に生きる人間の倫理」第2節「科学・技術と人間」 4.イギリス経験論と大陸合理論を扱っていきます。前回はデカルトと「考えるわたし」を見てきました。＞＞1.科学革命とは何か＞＞2.哲学者フランシス・ベーコンと「知は力 […]

デカルトと「考えるわたし」｜高校倫理1章2節3

このブログの目的は、倫理を身近なものにすることです。（高校倫理　新訂版平成29年検定済み　実教出版株式会社）を教科書としてベースにしています。今回は高校倫理第1章「現代に生きる人間の倫理」第2節「科学・技術と人間」 3.デカルトと「考えるわたし」を扱っていきます。前回は哲学者フランシス・ベーコンと「知は力なり」を見てきました。＞＞1.科学革命とは何か＞＞2.哲学者フランシス・ベ […]